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九卅手机娱乐官网关于印发《青海省初中学业水平考试办法》的通知

2018-03-29
 各市、州教育局:

为深化我省高中阶段学校考试招生制度改革,推进我省基础教育领域综合改革,根据教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(青〔2017〕137号)精神,我厅制定了《青海省初中学业水平考试办法》,现印发给你们,请遵照执行。并制定各地实施方案,于2018年7月底前报省教育厅备案。

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 2018年3月29日

青海省初中学业水平考试办法

为深化我省义务教育阶段课程改革,进一步推进初中学业水平考试和高中阶段学校考试招生制度改革,促进我省初中教育教学质量提升和学生全面发展,为高中学校招生录取提供更加科学、全面、有效的学生学业水平依据,根据教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(青教基〔2017〕137号),特制订本办法。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实“立德树人”根本任务,深入推进素质教育,以培养学生创新精神和实践能力为目标,发展学生核心素养,进一步加强我省初中学业水平考试与评价制度改革,发挥学业水平考试制度的正确导向作用,严格执行国家义务教育阶段课程方案和课程标准,促进我省义务教育阶段教育教学质量的稳步提高。

二、实施步骤

根据省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,从2017年起逐步改革我省现行的初中毕业和升学考试制度,各市州结合本地实际,制定本地区初中学业水平考试办法。

初中学业水平考试采取分年度、分地区从初中一年级新生开始分步推进的方式进行:2017年,西宁市市区学校开始试点;2018年,西宁市三县、海东市、海南、海西、海北三州、青海油田所属初中进入;2019年,黄南、果洛、玉树三州、省三江源民族中学进入。到2022年,建立起省级统一要求、由市州组织实施的初中学业水平考试制度,为高中阶段学校考试招生录取提供学业水平方面的依据,结合综合素质评价,形成新的高中阶段学校招生录取模式,促进学生全面发展健康成长,关注学生特长,维护教育公平。

各地不得对进行初中学业水平考试的学生另行组织初中毕业考试和高中阶段学校招生考试。

三、考试科目、考试方式

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目均纳入初中学业水平考试范围。全科开课,全科开考。通过初中学业水平考试,引导学校开齐开足国家课程方案规定的全部课程,引导学生认真学习每门课程,确保初中教育的基本质量。

(一)考试科目

考试科目为:语文(汉语)、民族语文(仅对开设民族语文课程的学生要求,下同)、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术。

其中外语考试包括听说测试,物理、化学、生物考试包括实验操作。体育与健康的必考项目和选考项目由市州教育行政部门确定。

(二)考试方式

语文(汉语)、民族语文、数学、外语为分卷考试。物理和化学;生物和地理;道德与法治和历史为合卷考试。

考试方式采取纸笔考试(闭卷)、人机对话、现场测试、实验操作、上机操作、成果展示等。

外语听说测试采取人机对话方式。信息技术和物理、化学、生物实验操作采取操作考试。体育与健康采取现场测试。音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。

四、科目分值、计分科目、考试时间

(一)科目分值

语文(汉语)、民族语文、数学满分均为120分。外语笔试部分满分为90分,听说测试部分满分为30分。物理、化学、生物笔试部分满分分别为80分、50分、50分,实验操作部分三科满分均为10分。道德与法治、历史、地理满分均为60分。体育与健康满分为50分。

音乐、美术、信息技术采取等级、分数、等级加分数等多种形式呈现。

全部成绩纳入学生综合素质评价。鼓励有条件的地区采取“等级”呈现方式,克服分分计较,避免过度竞争。具体办法由市州教育行政部门确定。

(二)计分科目

普通学校考生计分科目为语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物共10个科目。

双语学校考生计分科目为语文(汉语)、数学、外语、体育与健康、民族语文、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物共11个科目。

其中外语成绩包括听说测试成绩,物理、化学、生物成绩包括实验操作成绩。

(三)考试时间

生物(含实验操作)、地理考试安排在八年级课程结束时进行。其余科目安排在九年级课程结束时进行。

语文、民族语文、物理化学(合卷)为150分钟。汉语为115分钟(MHK大纲规定)。英语笔试部分考试时间为90分钟,听说测试部分时间为30分钟。数学、生物和地理(合卷)、道德与法治和历史(合卷)为120分钟。体育与健康、物理、化学、生物实验操作测试时间,音乐、美术、信息技术考查时间,由各地视具体情况确定。

五、成绩的管理与应用

(一)考试成绩管理

各市州教育行政部门要完善初中学业水平考试成绩管理制度,考试成绩必须及时、真实记入学生档案和学生成绩管理系统,确保每个学生各学科学业水平考试成绩的数据全面、准确。

(二)考试成绩应用

各市州教育行政部门要科学合理地应用好初中学业水平考试成绩,既要发挥考试评价对教育教学工作的正确导向作用,还要有利于高中阶段学校的招生录取工作。初中学业水平考试成绩主要应用如下:

1.义务教育阶段初中学生毕业的主要依据。对初中学业水平考试各学科成绩合格的学生,结合学生综合素质评价,由县区教育行政部门发给义务教育证书。

2.高中阶段学校招生录取的基本依据。各地基于学生初中学业水平考试成绩,结合综合素质评价报告,确定当地高中阶段学校招生录取模式,并与高等学校考试招生制度相衔接。

3.初中学科教学质量监测的重要依据。各市州教育行政部门对初中学业水平考试各学科试题质量、学生的答卷情况进行认真、全面、客观分析研究,评估学科教学情况,监测教学质量,发现问题并提出改进建议,形成诊断和指导各地初中学校学科教学的报告。

六、组织实施

(一)命题与组织

省教育厅每年发文统一确定全省计分科目考试时间,各市州教育行政部门自行组织统一命题,统一确定其它操作类、测试类、考查类等科目考试时间,统一考查标准,统一考试结果应用。

从2019年起,全省新入学初中一年级学生的初中学业水平考试命题工作由各市州教育行政部门负责,各地可自行命题,也可委托命题,还可地区间联合命题。其中汉语学科参加中国少数民族汉语水平等级考试(MHK二级)。

外语听说测试标准、实验操作测试标准、音乐、美术、信息技术等科目的考查标准、考试考查进行的具体时间(应安排在课程结束后)、具体实施办法等,由各市州教育行政部门规定。

(二)阅卷方式

由各市州教育行政部门统一组织阅卷。

七、保障措施

(一)加强组织领导。实施初中学业水平考试是推进高中阶段学校考试招生制度的重大举措,各地要高度重视,加强领导,精心组织,严密实施。明确各相关部门职责,完善工作制度,加强协调和监管,确保初中学业水平考试顺利进行。

(二)深化教学改革各地区和各学校要严格落实义务教育课程方案,合理安排教学进度,开齐开足各门课程,加强综合实践、信息技术、音乐、美术、地方与校本课程、体育与健康等课程的教学与管理,不得压缩这些课程的课时。按照“学完即考”的原则,及时组织初中学业水平考试,不得提前结束课程安排考试。促进学习方式和教学方式的转变,突出创新精神与实践能力的培养,减轻学生负担,重视综合能力的培养,促进学生全面发展。高度重视理科实验教学,高度重视外语学科的听说能力训练,加强其他学科实践部分的技能培养。

(三)确保命题质量。考试内容依据义务教育课程标准确定,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,以发展学生核心素养为导向,积极体现立德树人,提高命题质量,不能随意拔高或降低试题难度,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。增强与学生生活、社会实际的联系,强化实验操作能力的考核。各地要开展试卷专业评估和专业分析,切实提高命题的科学性和专业化水平。省级教研部门要加强对各地命题质量的评估,认真研究各地提交的试卷文本和评分标准,提出指导性意见,强化基于课程标准的命题导向,努力缩小地区间命题质量的差距。

(四)加强设施保障。各地应提前准备考试需要的各种设施设备,准备好外语听说测试的人机对话系统、实验学科操作的设备和教室、体育测试需要的器材和场地、信息技术测试的教室和计算机等,加强设备的维护和测试场地的安全,为考生提供一个公平、安全的考试环境。各地逐步建立起全面的成绩数据库系统,运用现代信息技术开展大数据分析、成绩信息化管理、机器阅读试卷、监测教学质量、监测命题质量等工作。

(五)严格考试管理。统一设置考点、考场,规范考场布置、实施程序等。统一阅卷(考查)程序、标准和方式,确保评分准确。加强安全保密,严肃考风考纪,建立责任制和责任追究制。建立命题人员资格标准和命题人员专家库,强化命题人员培训,加强考务管理人员操作程序培训。

    八、其他

各市州教育行政部门根据本办法,结合本地实际,制定本地区初中学业水平考试实施办法,报省教育厅备案。

本办法由省教育厅负责解释。