以学促改,以做带学,自觉践行“四讲四有”

2016-08-17

省教育厅系统“两学一做”

学习教育交流会发言材料之六

省民族教材编译中心党支部

自“两学一做”学习教育开展以来,为突出抓在日常、严在经常的特点,编译中心党支部注重主体责任的发挥,明确要求,精心组织,狠抓落实,认真按照学以致用、知行合一的要求,坚持以学促改,以做带学,自觉践行“四讲四有”合格党员的新标准。

一、加强组织领导,确保责任落实

    作为基层党组织,我们在开展“两学一做”的学习教育中,深刻认识新形势下从严治党的重要性,明确主体责任,注重把学习教育的各项任务落实好。

一是厅党组“两学一做”学习教育实施方案下发后,中心党支部高度重视,结合自身工作实际对开展学习教育做了认真安排。分别于415日、510日和20日召开支委扩大会和党员大会,传达学习中共中央办公厅“两学一做”学习教育方案、厅党组燕海茂书记在全省教育系统“两学一做”学习教育培训会议上的党课报告和厅党组〔201631号文件精神,引导大家深入理解开展学习教育的重要意义,明确总体要求和目标任务,统一思想认识,迅速掀起学习教育热潮。

二是为保证学习教育的顺利开展,成立了“两学一做”学习教育领导小组,并研究制定了本党支部开展学习教育的实施方案和专题研讨安排等。对各阶段的重点学习内容和专题研讨以及主要活动进行了细化。同时,为突出抓在日常、严在经常的特点,我们通过开好支委会、党小组会、党员大会、讲党课等形式调动党员和入党积极分子参与的积极性、主动性。使整个学习教育既有了组织领导保证,又有了明确的目标任务,确保了学习教育的顺利开展。

三是学习教育开展以来,党支部坚持把以学促改、以做带学的要求落实好,针对分析梳理出来的本支部党员队伍在理想信念、党员意识、宗旨观念、作风建设、道德行为等方面存在的突出问题组织学习讨论,要求大家要始终带着问题去学,突出问题导向。结合教材编译的实际和人员特点,围绕如何把握好民文教材编译的正确政治方向,履行编书育人的职责等重大问题,在学习教育中,我们把提高党员的政治意识和规矩意识摆在重要位置。引导大家从讲政治的高度,进一步加深对“三个离不开”、“四个维护”和“四个认同”的理解,并深入开展民族团结教育和法治教育,从而坚定党员干部的政治立场,旗帜鲜明地反对分裂渗透,自觉维护和谐稳定的大好局面。

二、注重学习方式,推进学习教育扎实有效开展

为确保学习教育扎实有效的开展,党支部不但在思想上高度重视,而且注重形式的丰富多样。

一是学习教育伊始,党支部就及时为大家配发了《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》等学习资料。采取个人自学、集体学习、撰写读书笔记、准备发言材料、图文展示、微党课视频播放等方法,丰富学习教育的形式。同时,组织专人摘录“两学一做”重点词汇释义并提出应知应会的要求,还制作成图片和展板,营造了浓厚的学习氛围,省直工委上半年的两次检查和调研,对我们的这些做法分别给予了肯定与好评。

二是根据学习教育的安排,围绕“讲政治、有信念”和“讲规矩、有纪律”两个专题,支部先后组织学习了《党章》、习近平总书记系列重要讲话中《坚持中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量》、《管党治党一刻不能松懈》等14篇文章以及“习总书记在庆祝建党95周年大会上的重要讲话”等,并组织开展了两次专题研讨,重点发言的同志们都能认真准备发言材料,对照合格党员新标准的要求,结合自身工作实际,反思不足,明确努力方向。

三是624中心支部书记为全体党员和入党积极分子讲了一堂题为《认真学习党章党规和系列讲话,做“四讲四有”合格共产党员》的党课。党课结合民族文字教材建设的实际,从坚持编书育人,为双语教学提供优质服务的层面,提出了如何践行“四讲四有”,争做合格党员的实践要求。同时,支部把选树先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措,在庆祝建党95周年之际,根据厅机关党委的有关要求,认真开展了评选优秀,树立典型的活动,把在民族文字教材编译实践中立足岗位做贡献、踏实敬业、成绩突出、群众公认的先锋模范形象树立了起来,引导激励大家见贤思齐,比学赶超。

四是我们高度重视厅系统开展的“亮职责、亮承诺、亮实绩,民主测评”主题实践活动,组织党员结合岗位职责制定公开承诺书,经支部严格审查把关后,在全中心范围内进行公示,以亮明自己的承诺,自觉接受党内外群众的监督;安排专人制作党员先锋岗标示牌,以亮明各自的职责。“三亮一评”活动的开展对于大家自觉养成“四个意识”,坚决维护党中央权威,维护党的团结统一,做“四讲四有”合格党员起到了积极的引领作用。同时也激发了大家在工作、学习和生活中发挥先锋模范作用,争创一流工作业绩的决心和自信心。

三、立足岗位实际,做到学以致用、知行合一

在学习教育中,我们紧紧围绕民族文字教材建设编书育人的职责,坚持两手抓、两促进、两不误,通过引导全体党员树立争创一流工作业绩的决心和自信心,注重发挥他们在教材编译中的先锋模范作用,做到立足岗位,知行合一。

一是截至目前已编译完成供2016年秋季学期使用的义务教育教科书5种,共计132万字;组织统稿会2次,对6种共计148万字的藏文稿件进行了审读;及时给全国中小学藏文教材审查委员会提交送审稿19种,550余万字。确保了“课前到书,人手一册”。此外,为确保2016年度全省普通高考和中考的顺利实施,积极配合省考试管理中心和省教研室,按照有关的安全保密、试卷质量、团结协作的要求,圆满完成各学科藏文试卷的命题和翻译工作,参与具体工作的党员都能够做到顾全大局、服从安排、勇挑重担、注重质量,发挥了先锋模范作用。

二是积极承担教育部民族司安排的全国民族地区《普通高中汉语课程标准》的研制任务;配合人民教育出版社实施的“西部送教下乡——小学《汉语》国培项目”,选派业务骨干深入西藏自治区阿里、昌都等地区圆满完成授课等培训任务。同时,积极关注基层民族学校的双语教学,主动承担海南州兴海县义务教育阶段藏语文教师的培训,对他们理解学科课程标准的基本精神和教学要求,了解藏语文教材的编写意图和基本框架,转变课程观念,有效实施课堂教学起到了积极的促进作用,受到参培老师的欢迎和好评。

三是认真落实“两学一做”立足岗位“做”的要求,党支部根据厅党组关于各级党组织结对共建帮村,党员干部结对认亲帮户“双帮”工作的安排部署,通过组织开展走访调研、认亲结对、捐款等活动,主动与治多县立新乡扎西村的贫困户加强联系沟通,实地了解他们的疾苦和脱贫需求,送去温暖和爱心,把结对帮扶的要求落到实处。

    在接下来的学习教育中,我们要坚持把学习教育与做好民族文字教材编译、服务“双语”教学结合起来,勇于担当作为,提升履职尽责能力,紧紧围绕落实厅党组重点任务和本中心年度责任考核目标,进一步坚持服务大局、落实责任,促进作风建设的常态和长效,为实现全省民族教育和双语教学的科学发展做出新贡献。